— Меня как председателя Национальной комиссии по правам ребенка и как заместителя Премьер-министра, курирующего вопросы социальной сферы, сегодня волнует вопрос о снижающейся роли и ответственности родителей за воспитание детей. В последние годы доля ответственности за воспитание подрастающего поколения сместилась в сторону школы. Вспомните все резонансные случаи, с чего начиналось изучение причин проступков и преступлений обучающихся? Конечно же, с работы школы, а семья и родители оказывались на заднем плане.

По словам Игоря Петришенко, многие родители даже не знают, где и с кем их дети проводят время, чем интересуются и увлекаются, какие сайты посещают. Отсутствие родительского контроля, особенно на каникулах, приводит к травматизму, а порой и к гибели детей. Так, во время летних каникул утонули пять детей, с начала 2020 года еще девять погибли на дорогах страны, более 145 несовершеннолетних получили травмы.

— Именно безразличие родителей и приводит к тому, что их дети подпадают под влияние деструктивных и преступных элементов. Не могу не назвать преступным поведение взрослых, в том числе и родителей, втягивающих детей в политические игры. К сожалению, такие факты отмечались в последнее время. Думаю, что выражу общее мнение членов Национальной комиссии по правам ребенка о недопустимости вовлечения детей в различные политические авантюры, а родителям хочу посоветовать более ответственно и внимательно относиться к своим детям.

Игорь Петришенко предложил коллегам на следующем заседании дополнительно рассмотреть вопрос об усилении роли родителей в воспитании детей. Также обратился в Министерство образования, чтобы его представители совместно с облисполкомами изучили эту проблему и выработали конкретные предложения по исправлению ситуации.

Заместитель Премьер-министра обратил внимание и на тот факт, что в Беларуси выработана достаточно эффективная модель защиты детей от насилия и, как результат, количество пострадавших от преступлений уменьшается.

Не менее важным вопросом является и формирование позитивного восприятия детей с нарушением здоровья со стороны сверстников, их родителей и педагогов. Игорь Петришенко заметил, что в начале 2000-х, когда интегрированное и инклюзивное образование активно внедрялось в образовательный процесс, было лучшее понимание проблем детей с нарушением здоровья и их родителей.

—Эта тема активно обсуждалась в СМИ, целые документальные фильмы были подготовлены по ней, отсюда и результат. Сейчас эта тема несколько замалчивается, снизился уровень определенной образовательной работы среди педагогов и родителей, а среди детей эту тему практически не поднимали. Первопричину опять же вижу во взрослых. Непонимание и отрицание в целом проблем таких детей со стороны взрослых приводит к негативному отношению к ним со стороны сверстников.